Средняя школа № 3 готовится стать площадкой для комплексных лабораторных исследований.
Задача — объяснить природу различных процессов максимально наглядно и доступно. Решение — дать возможность подросткам постичь тонкости естественных наук опытным путём. К такому выводу пришли педагоги средней школы № 3. Благодаря гранту главы города, который выиграло учебное заведение, педагоги приобрели необходимое оборудование. Но на нём ещё предстоит научиться работать. А пока преподаватели исходят из существующих возможностей образовательного учреждения. Своё видение большой школьной лаборатории они презентовали коллегам.
Презентация будущей межшкольной лаборатории — своеобразный открытый урок. Вот только проверить знания предложено педагогам. Учителя физики, химии, биологии — те, кто объясняет детям, как устроен мир. По каким законам живёт. Новоуренгойские школьники не первый год участвуют в конкурсах и конференциях исследовательских работ. Вот только к своим выводам они приходят в теоретической плоскости.
Марина Аввакумова, директор средней школы № 3
Все исследования, которые берут дети, они берут из открытых источников. То есть, фактически то, на чём дети основываются при разработке проекта, Это некие данные, полученные сторонними организациями.
Начало большому пути в науку положено. Благодаря гранту главы города и помощи шефской организации школа уже приобрела газовый хроматограф. С ним педагогам еще предстоит научиться работать. Задача на ближайшую перспективу — заинтересовать учителей из других учебных заведений. Для них подготовили открытый урок сразу по нескольким предметам.
Павел Прожогин, корреспондент
Химия, физика, биология — науки разные. Но объединяет их одно — все они объясняют механизмы, по которым живёт планета Земля. А почему это происходит именно так, точнее, корни того, почему это происходит именно так, можно узнать здесь. В планетарии.
Как родились планеты и спутники? Почему Луна влияет на приливы и отливы? Это лишь малая часть того, что можно узнать в планетарии. А такая форма подачи более доступна, чем сухая теория.
Елена Бикбулатова, педагог-организатор средней школы № 3
Планетарий рассчитан для учёбы в комфортной обстановке, где дети могут узнать гораздо больше. Это заинтересованность детей идёт. Это нестандартно и показываются фильмы, о том, о чём на обычных уроках рассказывать скучно.
Со звёзд педагоги возвращаются на землю, в кабинеты. Каждая из лабораторий предлагает свой набор задач, которые необходимо решить опытным путём. Например, как из мыла, спирта, масла и воды собрать разноцветную жидкую этажерку.
А ещё они создают фонтаны из подручных материалов, исследуют влияние физики на насекомых и кислотность земли. Испытаний на долю учителей выпадает много и разных. Педагоги с увлечением включаются в процесс. Прямо как их подопечные, которым они раскрывают тайны естественных наук. А именно этого и добиваются идейные вдохновители создания будущей межшкольной лаборатории.
Марина Аввакумова, директор средней школы № 3
Сегодня у педагога огромный груз ответственности за результаты внешних проверок, ГИА. Некоторые педагоги так и говорят: «А зачем нам это нужно»? У нас сегодня абсолютно другие задачи. Мы хотим немного другого. Мы хотим сделать нашу работу интереснее и чтобы детей не заставлять, чтобы дети сами шли.
Привлекать педагогов к развитию исследовательской деятельности организаторы лаборатории планируют в течение года. Если проект найдёт отклик — третья школа может смело претендовать на звание городской исследовательской площадки. Места, где будут познавать науки не только по учебникам.
