Педагоги Нового Уренгоя обсудили приоритетные направления развития городской системы образования.
За чашкой чая о главном. В Новом Уренгое состоялся ежегодный педагогический форум. Руководители городских школ, детских садов и учреждений дополнительного образования встретились в неформальной обстановке, сразу заявив: «Мы готовы ломать стереотипы». На деловом завтраке с главой города Иваном Костогризом и представителем губернатора Натальей Рябченко педагоги были максимально честны и открыты. Участники затронули широкий спектр вопросов. Главными по-прежнему остаются кадровый голод, жильё для молодых специалистов и внедрение инновационных методик.
Чтобы учить, надо самим уметь, знать и мыслить на перспективу. Именно к этому сегодня стремится система городского образования. В этом направлении Новый Уренгой давно считается территорией опережающего развития. В последние годы акцент делают на внедрении инклюзивного образования. К работе привлекают психологов. Впечатляет и материально-техническая база.
Светлана Самойлова, директор детского сада «Калинка»
Детский сад «Калинка» в этом году ездил в город Кассель, где перенимал опыт земель Германии. Я хочу сказать, что мы неплохо работаем. Конечно, есть что перенять и внедрить, но это всё произойдёт постепенно. Потому что на это направлена ваша политика. А если будет теория и практика, то со временем мышление наших жителей города тоже будет инклюзивным.
Большое внимание уделили вопросу омоложения кадров. Активная работа в этом направление уже дала плоды. Молодые специалисты охотно едут в Новый Уренгой. Директору семнадцатой школы Виктору Кустову в этом плане повезло больше всех. В его штате трудится 22 молодых педагога — это треть всего коллектива. Они получают так называемые «подъемные» и дополнительные стимулирующие выплаты. Но главной проблемой в удержании интеллектуального потенциала главный «охотник за головами» считает отсутствие служебного жилья.
Виктор Кустов, директор средней школы № 17
Единственный момент, который смущает, когда разговариваешь с теми претендентами, которые сюда хотят приехать. Объясняешь, что здесь есть преференции. Что у них не будет «полярок» северных, что какое-то время предстоит снимать квартиру. Вот этот момент нужно обговорить, чтобы охота за головами состоялась, чтобы все лучшие умы были здесь.
Лучшие умы давно здесь. Причем среди них есть и местные специалисты, окончившие многопрофильный колледж, с гордостью заявила Ирина Гайдадина, директор детского сада «Дети Арктики». Процент приезжих специалистов в её коллективе невелик.
Ирина Гайдадина, директор детского сада «Дети Арктики»
Но кто пришёл, они говорят, что такой системы образования они ещё не видели. И я понимаю, что это комплимент нашему городу. Спасибо вам большое. А проблемы конечно общие — это жильё, предоставление мест в детских садах, хотя знаете, мы проанализировали нашу ситуацию, 60% мы набираем детей от 1,5 до 3 лет, я думаю, мы решаем главную задачу.
Положительный пример детского сада «Дети Арктики» ляжет в основу строительства новой школы на тысячу мест в микрорайоне Тундровый. Её построят на принципах государственного частного партнерства.
Иван Костогриз, глава города Новый Уренгой
Минимум на тысячу мест там будет школа с инфраструктурой. Сейчас ещё в стадии проработки. Предварительное согласование есть. Губернатор согласовал. Сейчас идёт согласование с другими структурами, думаем там же построить, ещё и детский сад, и возможно возьмём проект «Дети Арктики».
Представитель губернатора Наталья Рябченко акцентировала внимание на не менее актуальной и тревожной теме — информационной безопасности. Социальные сети сегодня «пленяют» всё больше людей. И, конечно же, самая уязвимая аудитория — это дети. Родители и педагоги должны держать руку на пульсе.
Наталья Рябченко, представитель губернатора ЯНАО в г. Новый Уренгой и Надымском районе
Мы с вами должны говорить на одном языке с детьми, а для этого мы должны сами учиться. Возможно, это будет какой-то киберпатруль. Молодые ребята должны этим заниматься и это отслеживать.
Иван Костогриз, глава города Новый Уренгой
Этот вопрос не оставлять в стороне, сделать его приоритетным. Потому что как бы мы не обучали, как бы мы с вами не вкладывали в наших детей, к сожалению, современные технологии они не только помогают, но и губят наших детей.
Тех подростков, которым не до Интернета, а до добрых дел, решено поощрять. Речь идёт о добровольческих объединениях. Было предложено разработать специальные удостоверения волонтёров, которые могли бы пополнить портфолио личных достижений школьников.
