АВА-терапия для детей с аутизмом (РАС)

ABA-терапия для детей с РАС — это обучение, которое помогает детям аутистического спектра развивать навыки, которые им могут потребоваться в повседневной жизни. Обычно она включает в себя множество разных техник и стратегий, но все они нацелены на повышение мотивации ребенка к обучению, улучшение его общих умений и ускорение прогресса в социальном взаимодействии.
Терапия направлена не только на ребенка, но и на его родителей, обучая их необходимым навыкам для поддержания и продолжения прогресса ребенка за пределами сессий терапии.
ABA-терапия уникальна тем, что она индивидуализирована под каждого ребенка. Нет двух детей с РАС, у которых симптомы или поведение было бы одинаковыми, и, следовательно, каждый план лечения будет полностью уникальным. В результате использования индивидуализированных стратегий лечения, у ребенка есть возможность изучить и улучшить свои навыки в собственном темпе.
Научить ребенка академическим навыкам, особенно если он находится в спектре аутизма, требует тщательного планирования и подхода. Вот несколько рекомендаций, как помочь ребенку развить академические навыки:

• Индивидуализированный подход: Учитывайте индивидуальные потребности и уровень развития ребенка. Создайте план обучения, который будет соответствовать его специфическим потребностям.
• Визуальные и наглядные материалы: Используйте визуальные и наглядные материалы для облегчения понимания информации. Ребенок в спектре часто лучше усваивает информацию через образы и визуальные средства.
• Структурирование уроков: Структурируйте уроки и задания так, чтобы было понятно, что ожидается от ребенка. Предоставляйте ясные инструкции и пошаговые указания.
• Позитивное подкрепление: Используйте позитивное подкрепление, такое как похвала и вознаграждение, чтобы мотивировать ребенка и поддерживать его интерес к учебе.
• Использование методов ABA: Методы ABA-терапии могут быть эффективны при обучении академическим навыкам. Используйте принципы усиления, моделирования и пошагового обучения.
• Сотрудничество с учителями и специалистами: Важно сотрудничать с учителями и специалистами образования, чтобы создать совместные стратегии обучения и поддерживать ребенка в процессе учебы.

С последовательной работой и терпением можно помочь ребенку с РАС развить академические навыки и достигнуть успеха в учебе.
Всему этому невозможно научить в индивидуальном формате. Только группа сверстников предоставляет возможность ребенку получить опыт социального взаимодействия. Не надо ждать школы и думать, что там он сам всему научится. Не надо надеяться, что сады, в которых нет специально подготовленных сотрудников, решат эту задачу. Ведите ребенка к специалисту как можно раньше.

Людмила Алиевна, педагог — психолог Газдиева
МБДОУ «ДС «Золотой петушок»