«Актировки» в Новом Уренгое: как школы и семьи адаптируются к экстремальным морозам
Зима показывает свой суровый характер. Сегодня утром столбики термометров в газовой столице опустились до −37 градусов. Когда на улице лютый холод, перед каждой семьёй, где есть ученик, встаёт вопрос: отпускать ребёнка на занятия или оставить дома? Надо отметить, что школа работает в любую погоду, даже в актированные дни. А вот идти туда детям в такой день или нет — решают родители. Кто-то учится очно, кто-то — дистанционно. Как в таких условиях удаётся не отстать от программы? Почему некоторые дети даже любят «актировки»? И что важно помнить, если вы всё-таки решили отправить ребёнка в школу?
Екатерина Быкова, корреспондент:
— Мороз сковывает город, но жизнь не останавливается. Особенно — школьная. Сегодня в Новом Уренгое «актировка», поэтому из за холода некоторые школьники остались дома. Но для их родителей это не просто «выходной», а необходимость организовать обучение в непривычных условиях.
В актированные дни примерно половина учеников остается дома. Для школ это штатный сценарий: уже к началу зимы отработаны алгоритмы дистанта, настроены платформы для видеоуроков, подготовлены пакеты заданий. Результат: родители могут принимать решение без страха, что ребёнок что-то упустит.
Алтынай Ганбарова:
— Принимаю решение в актированные дни не отпускать детей в школу, так как путь до школы хоть и не длительный, тем не менее, условия очень жёсткие. Работа школы на самом деле налажена отлично. Нет никаких беспокойств у меня, что что-то выпадет из программы, или как-то ребёнок недопоймёт или что-то упустит, не находясь в школе.
Рабочий стол, учебник, тетрадь и стабильный интернет для связи с учителем — комфортное место для получения знаний в домашних условиях готово.
Ирина Чукина, учитель начальных классов средней школы № 16:
— Дистанционно дети выполняют задания и потом уже, когда приходят в школу, они могут отработать этот материал.
Для одних детей «актировка» — повод остаться дома. Для других — шанс прийти в школу, где меньше одноклассников и больше внимания от учителя. Педагоги находят баланс: те, кто дома, получают задания онлайн. Те, кто в классе, углубляются в тему вместе с педагогом.
Варвара Иванова, ученица средней школы № 16:
— Люблю ходить в школу в «актировки», потому что людей мало в классе. Мне нравится. Тем более, если мы с моей подругой приходим, то нам очень весело вместе на переменах.
Диляра Нугуманова, ученица средней школы № 16:
— Когда ходишь в школу просто, могут задать домашнее задание. А когда ходишь в «актировку», мы можем больше сделать в классе и домашнее задание не задают. — В общем, ты за то, чтобы всегда были «актировки»? — Да.
Виктория Малеева, ученица средней школы № 16:
— У моих родителей есть возможность отвезти меня в школу и забрать из неё. В школе интересно, я не хочу пропускать уроки.
Ирина Романенко, учитель начальных классов средней школы № 16:
— Праздников очень много. Дети дома засиделись, им хочется общения. Дети пришли — мы работаем. Мы всегда их рады видеть. Хоть «актировка», хоть «не актировка». Спасибо тем родителям, которые могут детей в школу привезти, забрать.
Если всё же решили, отправить ребенка в школу, позаботьтесь о его безопасности — оденьте потеплее. Мороз, ветер, короткий световой день — всё это требует особой подготовки. Главный принцип — многослойность.
Диана Амбарцумян, участковый педиатр Новоуренгойской ЦГБ:
— Одежда, прилегающая к телу ребёнка, должна состоять из хлопка и не сковывать его движения. Для следующего слоя лучше выбирать такие материалы, как флис, либо шерсть. Они дольше сохраняют тепло. Верхняя одежда обязательно должна обладать теплопроводимостью. На руках обязательно должны быть варежки. Они намного дольше сохраняют тепло, чем перчатки. Обувь не должна быть тесной. Шапка должна плотно прилегать к голове ребёнка.
Вывод: «актировка» — это не пауза, а другой ритм. Это время, когда школа показывает свою гибкость, родители — ответственность, а дети — умение адаптироваться. И главное, несмотря на мороз, учёба продолжается. Потому что знаниям не помеха ни холод, ни метель.
