Психологи и социальные педагоги Нового Уренгоя обсудили программу первичной профилактики ВИЧ.
Школьные психологи и социальные педагоги обсудили методы первичной профилактики ВИЧ. Особый упор участники сделали на предупреждение девиаций среди подростков. Тренеры из Москвы и Санкт-Петербурга считают, что самое главное — сформировать систему духовно-нравственных ориентиров.
Первичная профилактика ВИЧ-инфекции и СПИДа входит в обязательную учебную программу образовательных учреждений города. Школьники и студенты наверняка давно знают о путях передачи этой болезни и ее последствия. Но столичные тренеры рекомендуют психологам и социальным педагогам оставить в прошлом информационно-обучающие разговоры. Помочь подросткам может любовь, семья и дружба. Беседы об основных человеческих ценностях должны стать основными инструментами работы с подростками.
Ольга Балабанова, христианский психолог, г. Москва
Программа нацелена на то, чтобы в ребенке внутренняя шкала ценностей построилась, благодаря этим занятиям и в трудный момент жизненный, когда они сталкиваются с вызовами, которые нам сейчас очень много жизнь предоставляет, они смогли сделать правильный выбор, опираясь на свои внутренние ценности, на то, что они здесь услышали, на духовно-нравственные ценности на христианские. То есть программа основана на христианско-духовных ценностях, но она не является вероучительной. Она приемлема в любой конфессиональной среде.
Программы, созданные коллективом церковных и светских специалистов: педагогов и психологов, психиатров и наркологов, внедряют по всей стране. В ее основе — принципы неспецифической профилактики. Они направлены на формирование духовно-нравственных ориентиров. По мнению тренеров, именно они сводят риски попасть в плохую компанию — к минимуму.
Николай Екимов, социальный педагог, г. Санкт-Петербург
Если мы будем внимательны, если мы будем разговаривать на языке подростков, если мы будем понимать их, если мы будем с ними быть в горизонтальных отношениях, то это укрепит только наше доверие их к нам, нас к ним. И соответственно, мы можем с ними разговаривать, и они нам могут открываться, мы можем говорить какие-то вещи. Потому что подросткам всегда нужен кто-то на кого они будут ориентироваться. Если не будет доверия от нас от взрослых, то подростки найдут на кого ориентироваться.
Самое главное — быть внимательным к подросткам, вовремя их услышать. Школьным психологам и социальным педагогам предстоит формировать в детях способность сопротивляться злу и развивать духовно-нравственный потенциал.
